Je me suis lancée dans une chaine youtube afin de donner des explications orales à mes élèves sur les notions étudiées et les corrections des exercices. si cela peut servir, voici le lien: https://www.youtube.com/channel/ucw5a5ypps8j_qqsyxbnj3vq

Voici une petite trouvaille sur le site craie hâtive pour des ateliers. je compte mettre en place des ateliers l'après-midi: énigmes mathématiques, rallye copie, gammes de vocabulaire et production d'écrits. ces énigmes vont permettre aux élèves de chercher de façon ludique. http://craiehative.eklablog.com/les-enigmes-pour-placer-les-eleve

Reprise des dictées flashs en période 2. je me suis inspirée de ce site: http://cancandre.eklablog.com/cm-dictee-histoire-des-arts-a106114840 les lundi, mardi et jeudi, nous travaillons des phrases courtes. je demande aux élèves un repérage grammatical et une relecture pour les accords des noms, adjectifs et verbes. une grille de relecture es

Une belle découverte pour une exploitation d'un dessin animé sur la seconde guerre mondiale. allez visiter cette page: http://le-cartable-de-toto.eklablog.fr/dessin-anime-les-grandes-grandes-vacances-a118478988

Voici le programme pour mes cm1/cm2 pour 3 jours. je me contente de leur donner du français et des maths. chaque jour, j'envoie la correction des exercices avec des liens "ludiques" que je trouve sur learningapps ou des vidéos lumni sur la culture générale. je mets les fiches que j'ai sur ma clé usb, si cela peut aider. plan de travail fiche c

Je vous remets le lien vers lulu et la grande guerre. nous allons l'étudier en classe, après les vacances. en général, ce livre plait beaucoup aux élèves. http://boutdegomme.fr/lulu-et-la-grande-guerre-lecture-suivie voici mes fiches retapées et adaptées pour les élèves dys- questions partie 1 questions partie 2 questions partie 3 questio

Voici des fiches d'exercices sur la passé simple avec les adaptations dys-. fiche 1 2019 2020 cm2 fiche 2 2019 2020 cm2 fiche 3 2019 2020 cm2 fiche 4 2019 2020 cm2 fiche 5 2019 2020 cm2 fiche 6 2019 2020 cm2

Voici quelques liens pour des exercices auto-correctifs: http://www.classe-numerique-old.fr/ https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool=

Comment trouver des solutions pour que tous nos élèves puissent continuer à apprendre? etant dans un petit village, j'ai opté pour la communication par mail : j'envoie les informations aux parents ainsi que le travail. je leur ai demandé qui n'avait pas la possibilité d'imprimer afin de cibler et transmettre le travail papier. j'enverrai les

Demain, nous allons demander à nos élèves de créer une oeuvre pour le premier jour du printemps: ils doivent créer un tableau ou écrire leur prénom en utilisant le land'art. nous leur demandons de prendre une photo et de nous l'envoyer. c'est ludique, ça va obliger certains élèves à prendre l'air, ça va permettre à ceux qui ont besoin